CON UNA HOJA DE PERIODICO

El verano pasado en mi estancia en Guatemala, participé en un taller sobre el uso del periódico en el aula como recurso didáctico, impartido por la Licda. Rosa Pérez de Chavarría de la Universidad de S. Carlos.

Presento una de las actividades que hicimos en el taller y que ahora la he llevado a cabo con mis alumnos/as de la Torre.CON UNA HOJA DE PERIODICO

A partir de una hoja de periódico, se trata de ir uniendo todas las letras del abecedario, empezando por la A y siguiendo en orden:B,C,D…hasta llegar a la Z. El resultado es una figura, que se recorta y se pega sobre un folio. Se puede colocar de distintas maneras ” a gusto del autor” y según lo que su imaginación le sugiera . En este caso, a Vanesa después de girarlo varias veces, observando distintas formas, le ha parecido un cucurucho.

El paso siguiente es inventar un pequeño cuento. Este se titula: El cucurucho y la servilleta. Como no se lee muy bien el texto, lo transcribimos: Un día caluroso de verano, un cucurucho saltó de la heladería y se chocó con una servilleta que iba volando. En el momento que pasó, la gente se quedó muy sorprendida.

CON UNA HOJA DE PERIODICOVega “ha visto” el gorro de un bufón: “Este gorro es de un bufón que hacía reir a un rey del mundo de Tataramundi”.

Miguel, después de unir las letras y recortar, ha descubierto al zorro Dumbo que “iba paseando por el campo.Se encontró con  un león que se había escapado del circo. Le fue a matar. El zorro salió corriendo y el león no le mató”

CON UNA HOJA DE PERIODICO

 

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EL PARQUE DE MI PUEBLO.Gabriel Guerra López

El parque de mi pueblo,  está en las afueras camino del Soto. Está rodeado de un bordillo bajo, y dentro de él hay arena. En él hay columpios de color granate situados a la izquierda del tobogán. Este tiene escaleras de madera y lo que sirve para deslizarse es de plástico naranja.  Está situado en el medio del parque.

A la derecha del tobogán se puede observar un balancín de madera que se balancea de arriba a abajo o de abajo a arriba. Alrededor hay dos bancos rojos, una fuente de  piedra con agua potable.

También hay algunos árboles grandes y otros más pequeños.

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CANCION SEVILLANA de F. García Lorca

Hace mucho que “no subimos” poemas al blog. Canción sevillana es un poema de Federico García Lorca,  que   trabajamos los alumnos y alumnas de la Torre hace unos años, el año que nació Vega. Vanesa y Gabriel  estabámos  en 2º de Infantil y también participamos con algún dibujo o coloreando. El poema lo tenemos en nuestra aula. Además de aprenderlo y disfrutar de su contenido, lo ilustramos. Ahora os lo ofrecemos para que también podáis disfrutar con él.

Si os gusta y queréis ponernos algún comentario, ya sabéis que nos encanta que la gente nos escriba.

No sé si porque nos confundimos o porque nos sonaba mejor, aparece naranjal en vez de naranjel, que es la palabra que utiliza Lorca.

CANCION SEVILLANA de F. García Lorca

Primero ponemos el texto y luego el texto con las ilustraciones. ¡Que lo disfrutéis!

Amanecía
en el naranjel.
Abejitas de oro
buscaban la miel.

¿Dónde estará
la miel?

Está en la flor azul,
Isabel.
En la flor,
del romero aquel.

(Sillita de oro
para el moro.
Silla de oropel
para s u mujer.)

Amanecía
en el naranjel.

CANCION SEVILLANA de F. García Lorca

CANCION SEVILLANA de F. García Lorca

CANCION SEVILLANA de F. García Lorca

CANCION SEVILLANA de F. García Lorca

CANCION SEVILLANA de F. García Lorca

CANCION SEVILLANA de F. García Lorca

CANCION SEVILLANA de F. García Lorca

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RECUERDOS…Anabel y Paula vienen a visitarnos.

Hace un mes aproximadamente mi hermana y yo nos pasamos por la escuela  y al entrar en el aula, se nos vinieron a la mente los momentos allí vividos hace ya más de 12 años.

Siguen las mismas pizarras, los mismos muebles… las dos aulas que teníamos en los últimos años, aunque con algunos cambios. Al observar el aula, vi que todavía está el reloj rojo de pared que teníamos nosotros, un termómetro igual que uno que teníamos, y que un día trasteando entre Marta y yo, rompimos… (sin maldad).

Vicen nos enseñó algunos de los trabajos que todavía conserva de nuestro paso por allí y que yo personalmente no recordaba, pero que al verlo me hizo mucha ilusión entre otras cosas porque era del último año que yo pasé en la escuela y que con solo ver la letra de los
textos se sabía quién lo había escrito.

Todo esto nos hizo mucha ilusión pero también nos dio mucha pena cuando Vicen nos
dijo que a nuestro “cole” y al que también fue de algunos de nuestros padres, sólo le quedaban dos años más abierto, porque no hay niños suficientes. A pesar de todo, espero que los niños que aún quedan en él, aprovechen cada momento que pasen allí al máximo, porque es un momento que se queda guardado en la memoria para siempre y que nunca se olvida.

Anabel

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EL RATÓN DE CAMPO Y SU AMIGA VANESA

Hace unos días, en clase leímos: “El ratón de campo y el ratón de ciudad”. Por si no lo conocéis, lo tenéis a continuación.

Érase una vez un ratón que vivía en una humilde madriguera en el campo. Allí, no le hacía falta nada. Tenía  una cama de hojas, un cómodo sillón, y flores por todos los lados.

Cuando  sentía ,  hambre el ratón buscaba frutass ilvestres, frutos secos y  setas, para comer. Además, el ratón tenía una salud de hierro. Por las mañanas, paseaba y corría entre los árboles, y por las tardes, se tumbaba a la sombra de algún árbol, para descansar, o simplemente respirar aire puro. Llevaba una vida muy tranquila y feliz.

Un día, su primo ratón que vivía en la ciudad, vino a visitarle. El ratón de campo le invitó a comer sopa de hierbas. Pero al ratón de la ciudad, acostumbrado a comer  comidas más refinadas, no le gustó.

Y además, no se habituó a la vida de campo. Decía que la vida en el campo era demasiado aburrida y que la vida en la ciudad era más emocionante.

Acabó invitando a su primo a viajar con él a la ciudad para comprobar que allí se vive mejor. El ratón de campo no tenía muchas ganas de ir, pero acabó cediendo ante la insistencia del otro ratón.

Nada más llegar a la ciudad, el ratón de campo pudo sentir que su tranquilidad se acababa. El ajetreo de la gran ciudad le asustaba. Había peligros por todas partes.

Había ruidos de coches, humos, mucho polvo, y un ir y venir intenso de las personas. La madriguera de su primo era muy distinta de la suya, y estaba en el sótano de un gran hotel.

Era muy elegante: había camas con colchones de lana, sillones, finas alfombras, y las paredes eran revestidas. Los armarios rebosaban de quesos, y otras cosas ricas.

En el techo colgaba un oloroso jamón. Cuando los dos ratones se disponían a darse un buen banquete, vieron a un gato que se asomaba husmeando a la puerta de la madriguera.

Los ratones huyeron disparados por un agujerillo. Mientras huía, el ratón de campo pensaba en el campo cuando, de repente, oyó gritos de una mujer que, con una escoba en la mano, intentaba  darle en la cabeza con el palo, para matarle.

El ratón, más que asustado y hambriento, volvió a la madriguera, dijo adiós a su primo y decidió volver al campo lo antes que pudo. Los dos se abrazaron y el ratón de campo emprendió el camino de vuelta.

Desde lejos el aroma de queso recién hecho, hizo que se le saltaran las lágrimas, pero eran lágrimas de alegría porque poco faltaba para llegar a su casita. De vuelta a su casa el ratón de campo pensó que jamás cambiaría su paz por un montón de cosas materiales.

Vanesa imagina que el ratón de campo la visita,  y escribe…

El ratón de campo fue a visitar a su amiga Vanesa en un lugar llamado La Torre. Ella al ver a su amigo el ratón se alegró mucho y se fueron a dar una vuelta mientras veían las flores tan bonitas que había en el jardín y hablaban de que hacía mucho tiempo  que no se veían, de que qué tal les iba la vida…

Después de un rato se pusieron a jugar y el tiempo pasaba y pasaba, pero ellos no se daban cuenta. Luego se acostaron y al día siguiente se despidieron por que el ratón se tenía que ir. Ella le decía que  se quedara, pero él le contestaba que no, que tenía que ir al campo a ver las flores y a plantar más. Ella le contestó que si quería podía coger unas de su jardín. pero él no quiso y se fue.

Se despidieron muy tristes pero dijeron que se volverían a visitar otro día.

Vanesa Hernández

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“INVENTAANIMALES”

INVENTANIMALES es una actividad que hemos hecho Vanesa y Gabriel, a partir de una propuesta del libro de Lengua de 5º de la editorial SM: Fíjate en el ejemplo y construye cuatro animales inventados combinando palabras de las dos columnas. Inventa además la onomatopeya de cada animal.

pato                       campana

vaca                       bocina

caballo                  reloj

oveja                     coche

ruiseñor               puerta

pato+reloj: El patoj es un pato que se echa a nadar todos los días a las cinco en punto.Su sonido característico es : cuatic, cuatoc.

Estos son los que hemos inventado nosotros

-Oveja + bocina: ovecina es una oveja con forma de bocina. Cuando se asusta hace: ovecí, ovecí.

-Ruiseñor + puerta: el ruipuert es un ruiseñor que abre la puerta a la gente cuando va a entrar.  Este animal el ruido que hace es: suuuuichicot, suuuuichicot.

-Pato + coche: el patocop es un pato que cuando anda va como un coche de rápido. El ruido que hace es: toche, toche.

-Caballo + reloj: el caloj es un caballo con forma de reloj que marca las horas. Cada vez que es una hora hace: don, dan care, don, da, care.

Vanesa Hernández López

Caballo + campana: es un caballo que cuando suenan las campanas come. Hace toloniiii toloniiii.

Oveja + bocina: es una oveja que cuando dice beee suena una bocina. Hace beeeoooo beeeoooo.

Ruiseñor + coche: es un ruiseñor que cuando arranca un coche canta. Hace burrrriaia burrrriaia.

Vaca + campana: es una puerta que cuando muge una vaca se abre. Hace ooomuuuu ooomuuuu.

Gabriel Guerra López

Esperamos que os hayan gustado y que os animéis a escribir algún comentario

 

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¡FELICIDADES!

¡Hoy es mi cumpleaños! Esta mañana me he levantado y mis padres y mi tío me han dado los regalos: un juego de coches, una mochila y unas zapatillas.                                                     Lo voy a celebrar por la mañana con mis amigos y por la tarde con mi familia.                     Me han gustado mucho los regalos.                                                                                               He cumplido 9 años y Vega los cumple mañana pero nos llevamos 2 años y un día.

Miguel Moreno Narrillos

Hola Miguel: creo que te lo vas a pasar muy bien y que te van a regalar muchas cosas.          ¡ FELICIDADES!                                                                                                                                                                    Vega

Miguel: Aunque ya te he felicitado, no quiero dejar de ponerte algo. Deseo que pases un buen día. Seguro que Carlos te llama por teléfono. Tú también has crecido y vas avanzando mucho. ¡ Felicidades! Un abrazo desde el blog                                                                        Vicen

Mañana es tu cumpleaños,  Vega. ¡7 años! ¡Qué mayor! Además has crecido mucho. Como mañana no estaré aquí para tirarte de las orejas, tendré que hacerlo hoy. Un beso con mucho cariño                                                                                                                               Vicen

¡FELICIDADES!!!! Miguel y Vega. Ya os hacéis mayores y podéis jugar a más cosas. Esperamos que con el año más que tenéis disfrutéis mucho más.  Un beso muy fuerte y que cumpláis muchos más.                                                                                                                                                                                        Gabriel y Vanesa


¡Felicidades Vega! Espero que te lo pases muy bien.

Miguel

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ASI VE VEGA A SU FAMILIA

Vega está en 1º de Primaria. Pasado mañana cumplirá 7 años.MUCHAS  FELICIDADES. Está aprendiendo a hacer descripciones y para su nivel y edad no están mal. Leedlas y lo veréis.

MI HERMANA

Mi  hermana  se llama  Daniela. Tiene 3  años.

Tiene  lo  ojos  marrones  y  el  pelo  castaño.

Le  gusta  la  plastilina y pinta muy  bien.

Su muñeca preferida se llama  Osita.

Le  gustan los macarrones.

Le  gusta jugar a la cocinita.

MI MAMÁ

Mi madre  se llama  Patri.

Tiene los ojos marrones y el borde  verde. Su pelo es  rubio. Su estatura es normal.

Su comida  favorita es el filete con patatas fritas.

Todos  los días vamos por la tarde a dar  un  paseo.

Le gusta  ir al cine con mi padre.

MI PAPÁ

Mi papá se llama Antonio.

Tiene los ojos azules y el pelo castaño claro.

Su estatura es normal.

Es cariñoso, gracioso y juguetón.

Es profesor de religión.

Le gusta ir al cine y a cenar con mi madre.

YO

Tengo los ojos azules y el pelo rubio. Soy alta.

Soy cariñosa, juguetona y graciosa.

Me gusta jugar a las comiditas y a los playmobil.

Mi comida preferida es el filete con patatas fritas.

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EL PUEBLO ESTABA IMPECABLE.

“El pueblo estaba impecable” es una expresión que aparece en “El camión de papel” de Roberto Aliaga.

Gabriel y Vega, están  leyendo el libro, alternando párrafos y acabo de oirles leer lo del pueblo   impecable. Les he dicho que parasen.

¿Qué significa impecable?, les he preguntado. Y como no saben, he vuelto a preguntar:

¿Cómo están las calles de La Torre?

- Muy bien

- ¿Por qué?

- Porque las están barriendo.

Explico el significado de impecable, en el contexto del texto.

Las calles de La Torre también van estando impecables”  gracias al trabajo de una persona del pueblo  contratada por el Ayuntamiento.                                                                                                                                                                            Esta mañana, al venir a clase, he visto la acera llena de cáscaras de pipas y con una cajetilla de tabaco vacía. Ayer vi , justo ahí , a unos jóvenes charlando. He sentido pena porque algunos han sido alumnos míos y en la escuela trabajamos bastante los hábitos de respeto al medio ambiente y al pueblo. Llevamos a cabo acciones de compromiso para mejorarlo… Todos tenían su “carnet de ecologista” que se rellenaba con sellos por acciones positivas   realizadas.

.
Y hemos salido a la calle a observar.                                                                                                                                                                     -Mirad bien a ver si veis algo que os llame la  atención.                                                                                                                                                                                                                                                                                                              – ¡Ya lo he visto! dice uno de los niños.

-¿Qué  has visto?

-Cáscaras de pipas y  una  cajetilla                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      – ¿Quién habrá tirado la cajetilla?                                                                                                                                                                   – Alguien que fume.
- ¿ Y qué os parece?, les digo
- Mal
- ¿Cómo se habrá sentido la persona que ha barrido?
- Mal
-¿Por qué?
Porque no han respetado su trabajo.
Luego les he contado que ayer vi a unos jóvenes…
Entramos al aula y escriben el hecho.Preguntan si pueden hacerlo en equipo y les digo que sí.
Van hablando y se turnan para escribir. Los mayores deben escribir más que los de 1º ó 3º.
Leemos lo que han escrito y comentamos si ellos alguna vez tiran cosas al suelo y,como son sinceros, “se confiesan”. “Yo alguna bolsa” Yo… “! y de paso, dicen que las madres también tiran cáscaras de pipas al suelo cuando se sientan en los bancos del parque.

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CARTAS A NIÑOS DE OTROS PAISES

En una de las actividades de la Semana Cultural, conocimos cómo viven niños y niñas de otros lugares del mundo. Después de leer los textos y comentarlos, escribimos cartas con lo que querríamos decirles. Cada uno eligió a quién quería escribir. Sabemos que hay muchos niños y niñas como María, Pedro, César y Verónica. Nos gustaría que realmente ellos recibieran las cartas y que pudiéramos seguir comunicándonos.

Estos son los testimonio de los niños y niñas  y las cartas de los alumnos y alumnas de La Torre.

Los tres primeros textos ( de María, Pedro y César) están tomados de una revista de manos Unidas. El de Verónica es una adaptación y está tomado de MAESTR@ DE PRIMARIA ( nº  85) correspondiente a Octubre de 2011. Es una publicación de Ediba Europa EON S.L.

ME LLAMO MARÍA .

Nací en Ciudad Guatemala que es la capital de Guatemala, aunque lejos de la Avenida Bolívar, que es una calle muy importante. Tengo 13 años  y vivo junto a un vertedero en una casita de cartón, mejorada con hojalata, que construyó mi cuñado. Mi casa tiene dos habitaciones y en ella vivimos mi mamá y mis cinco hermanos, cuatro niños y una niña, más mi cuñado y la chiquitina, hija de mi hermana. Ellos tienen una esterilla grande para dormir y una manta, y duermen en otro rincón

A mi papá no le conocí. Era un campesino quiché, que es un pueblo indígena de Guatemala, y no hablaba castellano; se emborrachaba y un día se marchó. Tuve dos hermanitos más que murieron.

Me gusta mi casa. Ahora tenemos luz y Rigo, mi cuñado, traerá un televisor. Lo peor es que no tenemos agua, y tenemos que acarrearla desde lejos, y que a veces el ejército entra en nuestras casas para hacer registros. Cuando llueve o falta comida los vecinos organizan
ayudas.                                                                                                                                                                                                                                 Antes iba a la escuela y caminaba y caminaba. Ahora me levanto a las cinco y marcho con mi mamá, vestidas con nuestras ropas quichés a trabajar al mercado de los blancos. Regreso a la una para ayudar a mi hermana y preparar la comida a los niños.

CARTA A MARÍA

La Torre, 27 de Febrero de 2012

Hola María: Soy  Vanesa. ¿Qué tal estás? Me supongo que mal al tener que vivir así en una casa tan pequeña y además, que sois muchas personas.
Ojalá tuvieras una casa bien hecha y más grande.

También quería decirte que me da  pena que no tengas padre, que  tengas que levantarte muy pronto, e ir muy lejos andando a por agua, y no poder descansar ni un poco, porque cuando llegas a casa tienes que ayudar a tu hermana a preparar la comida.

También sé que cuando alguno está malo tenéis que andar y andar para poder ir al hospital que está muy lejos. También, que algunos días entran en vuestras casas unos militares a registraros y no os avisan. ¡Ah!  y otra cosa más, también sé qué hacéis los
vecinos y vosotros una reunión para pedir ayuda. Con todo esto quiero decirte
que ojalá puedas tener cosas mejores.

Un beso muy fuerte.

Vanesa

ME LLAMO PEDRO

Hace tres meses que estábamos en Cochabamba (Bolivia). Antes vivíamos cerca de la mina donde trabajábamos todos, pero la cerraron y tuvimos que salir de allí. Mis hermanos, mi padre y yo hicimos en pocos días una casa con ladrillos, cartones y tablas, que  encontramos en el basurero. Nos costó encontrar un sitio libre, pero por fin encontramos uno.
En algunas casas hay pozos de agua, pero a veces huele mal y no se puede beber. Nosotros no tenemos pozo y tenemos que comprarla a los aguateros que vienen algunos días cada semana. Dejamos el agua en unos bidones que tapamos con una sábana para que no entren las moscas. En todas las casas hay muchas moscas. Acuden al rinconcito donde hacemos pis y caca y que tiene un agujero que sale a la calle. Cerca de mi casa hay un canal
donde mi mamá lava la ropa. También sirve para regar los huertos y allí nos
bañamos cuando hace calor, aunque casi siempre huele mal.
Una vez, de repente,  muchos niños se pusieron malos. Fue un médico
y dijo que era cólera. Mi madre y las madres de todos mis amigos nos llevaron corriendo a los hospitales de la capital, que estaban llenos de niños enfermos. Como allí no nos pudieron atender, los médicos dieron a las madres la solución. Y esas madres se lo dijeron a las otras. Todas se pusieron manos a la obra. Unas, con cucharas, cada poco rato, nos daban una cucharada de agua dulce, otras hervían el agua, y otras lavaban la comida. Al final todos nos curamos.

 

La Torre, 23 – 2 – 2012

Hola Pedro:  He leído como vives tú y tu familia en Cochabamba. Oye,  te voy a hacer una pregunta: ¿te gustaba ir a trabajar a la mina? Tú contéstame, pero yo creo que no te gustaba. Ojalá tuvieses agua en tu casa. Oye, una curiosidad, ¿cuánto dinero pagas a los aguateros por un litro de agua? Tú en tu casa, ¿tienes algún juguete hecho por ti? Si lo
tuvieras me gustaría que me lo enseñaras.

Un beso y un abrazo muy fuerte.                                                                                                     Gabriel Guerra López.

ME LLAMO CESAR

Yo vivo en Asunción que es la capital de Paraguay.

Cuando tenía siete años, me iba con mi mamá al mercado; ella no quería que yo
estuviese sin hacer nada y me traía chicle para que lo vendiera en el mercado.
Al principio, sólo vendía en el mercado, pero luego me subía en el autobús que
iba al centro.                                                                                                                                  Cuando se inundó nuestra casa, vivimos con otras personas en la Parquetera de Sajonia.
Después nos fuimos a Isla Valle. Cuando nos mudamos, yo estaba estudiando
5º  curso. Ese año no terminé la escuela.
Al año siguiente se murió mi papá y tampoco pude acabar la escuela. Entonces
empecé a” lustrar” botas. Me llamaban “ Nati´ ü” , que quiere decir “mosquito”,
por ser chiquitito y muy flaco. Me levantaba a las 5,30 para coger el tren y
estar en la plaza a las 7, que es la hora a la que hay más clientes. A las 9
desayunábamos croquetas, empanadas o tortillas de maíz. En comprar comida se
nos iba la mitad de la plata (dinero), por eso a veces vendía chicles, caramelos, cafiaspirinas…                                                                                                                                Varias veces cambié de trabajo. Cuando el chicle subía, lustraba y cuando el betún
subía, vendía chicle.Ahora tengo catorce años y este año empecé otra vez la escuela. Me voy a ir de mañana y voy a lustrar una vez por semana y los sábados por  la mañana. Yo quiero trabajar en otra cosa, tener un  oficio.

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Hola César:

Yo soy Miguel y tengo 8 años. Vivo en un pueblo de Ávila y he leído tu carta, en la que cuentas todas las cosas que te han pasado. Creo que tengo mucha suerte porque yo no tengo que trabajar. Solo debo ir al colegio y estudiar.                                                           Espero que tengas más suerte para acabar la escuela y puedas tener un oficio.

Un beso:                                                                                                                                                  Miguel

ME LLAMO VERÓNICA

Me llamo Verónica y vivo en  Ecuador, un país situado al noroeste de América del Sur y cuyo territorio se  encuentra en ambos hemisferios. Quito es la capital y Guayaquil es la ciudad  más grande y poblada. El idioma oficial de Ecuador es el castellano, el quechua
y el shuar, pero también se hablan otras lenguas de hace muchísimos años en los
pueblos indígenas.

Además de los hermosos paisajes  que se encuentran en su territorio continental, costas, sierras y selvas,  Ecuador posee el archipiélago de Galápagos, formado por diecisiete islas
grandes y más de cien pequeñas, y desde la costa hasta este lugar hay unos mil  kilómetros de distancia. En estas islas podemos encontrar tortugas gigantescas,  iguanas de hasta un metro de longitud y aves de diversos colores. Este parque  Nacional de Ecuador fue el primer lugar del planeta declarado Patrimonio  Natural de la Humanidad.

Curso sexto grado en la escuela primaria. En la escuela aprendo Español, Matemáticas, Inglés, Arte, Informática, Ciencias, Deportes y Música.

En Ecuador los niños y niñas vamos  a la escuela de lunes a viernes, y desde las 9:00 hasta las 14:00 horas. El  sábado y domingo son días de descanso y para compartir en familia.

Yo disfruto con mis amigos y  amigas jugando a “El lobito”.

 

La Torre, 24 de febrero

Hola Vérónica: he leído tu carta y está muy bien. Me llamo Vega y vivo en un pueblo pequeño que se llama La Torre. Yo también voy al colegio de lunes a viernes pero a distintas horas y con cole por la tarde.                                                                                            Aquí jugamos casi siempre a pelota sentada. Tengo una hermana pequeña que tiene 3 años y que viene conmigo al cole y se llama Daniela.   Un beso                                                                                                                                                      Vega.

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