Categoría: Actividades en el aula

ERRE QUE ERRE:Reciclar, reducir, reutilizar

El curso pasado, el objetivo del CRA Fuenteadaja fue: Erre que erre: Reciclar reducir,reutilizar.

Este es un trabajo que hicimos para compartir con los compañeros de «Escuelas Amigas». Lo subimos al Blog del equipo 67 constituido por alumos de Tapachula (México),  de Tenerías en Zaragoza y por nosotros, los alumnos y alumnas del CRA de las aulas de Villatoro, Muñana y La Torre.
Luego nos inventamos un rap que nos quedó muy bien.

COMO REDUCIR

AGUA.
• No regar cuando hace sol.
• Cerrar el grifo mientras: lavas los platos, te lavas los dientes, te duchas…
• Regar a goteo en vez de a caño.
• Ducharnos en vez de bañarnos.
• Poner el lavavajillas cuando este lleno.
• El agua de cocer verduras echarle a las plantas.
• No dejar correr el agua caliente.

PAPEL.
• Utilizar la hoja por las dos caras.
• Utilizar periódicos para forrar.
• Las hojas que no sean útiles usarlas para borrador.
• Comprar papel reciclado.
• No tirar el pañuelo cuando solo lo has utilizado una vez.
• Comprar las hojas necesarias.

ENERGÍA

• No tener todo el día la luz encendida.
• No tener en los enchufes muchos cables.
• Apagar el horno o la vitrocerámica cuando ya queda poco tiempo para terminar de hacerse la comida.
• Poner la lavadora cuando está llena.
• Apagar la televisión desde el enchufe.
• Comprar bombillas de bajo consumo.
• No tener la calefacción a una temperatura muy alta.
• Aprovechar el calor del sol para calentar el agua.

CONOCIENDO LA INDIA

El curso pasado invitamos a Ana Mari Madrigal, una amiga de Vicen que ha estado muchos años en la India, a que viniera y nos contara cosas de ese país y nos hablara de su experiencia. Vino vestida muy elegante, con sari.

Salimos al patio y fuimos entrando a clase como si fuéramos a visitar a Ana Mari a su casa y ella nos recibió con un saludo al estilo indio, marcándonos con «cuncun» en la frente y echándonos flores.

Aprendimos muchas cosas a partir de las preguntas que le hicimos y de lo que ella traía preparado: dónde está situada India, sus religiones, algunos ritos, las castas…Para entenderlas  nos repartió a cada uno un papel en el que ponía los nombres de las diferentes castas y cada uno se «situaba» de acuerdo con lo que le había tocado. Los intocables no podían ni acercarse a beber a una fuente. Los bramanes les rechazaban por ser de la casta más baja. Al que le tocó ser intocable no le gustó nada.¡Y eso que era un juego! Así entendimos un poco cómo se tienen que sentir los que son rechazados por todos.

También nos explicó cómo se saluda en la India y lo practicamos con nuestras madres.

Las preguntas que le hicimos son estas:

¿Cómo era  allí un día en tu vida?

¿Qué hacías en el tiempo libre?  ¿Ibas mucho al cine?

¿Cuáles son los bailes típicos de allí?

¿Cómo era tu casa?

¿Cuál es el medio de transporte habitual?

 

¿En qué lugar vivías?

¿Había muchos coches en la capital?

¿Hay muchas vacas por las calles? ¿Has tocado alguna vaca allí?

¿Vivías con alguien?

¿Qué lengua se habla? ¿Te costó aprenderla?

 

¿Por qué decidiste irte a la India?

¿Allí a qué te dedicabas? ¿Y ahora?

¿Cuántos años tenías cuando fuiste?

¿Cómo te atreviste a ir sola tan lejos?

¿Volverías a ir a la India?

¿Por qué después de tanto tiempo, volviste a España?

 

  A la actividad vinieron nuestras madres, Esther, la profesora de Religión y vecinas del pueblo. Si queréis ver las fotos, id a Galería de imágenes y entrad en : Conociendo la India

Resultó muy interesante y queremos darle las gracias a Ana y decirle que vuelva cuando quiera.

TRABAJAMOS UN CUENTO: El pequeño conejo blanco

A mí me encantan los cuentos acumulativos y disfruto leyéndolos y más aún contándolos. Los alumnos en seguida descubren lo que se repite y se unen a mí al contarlo. A veces yo me callo y son ellos los que continúan la narración.

A veces son cuentos «para pequeños» pero también les gustan a los de cursos más avanzados, como en este caso. Macarena está en 4º y Miguel este año está en 5º de Primaria.

EL_PEQ~1 Una vez leído y comentado «El pequeño conejo blanco» de  Xosé Ballesteros. Editorial Kalandraka, cada niño dibujó lo que más le gustó. Después Miguel y Macarena lo contaron por escrito con sus propias palabras. Isabel se está iniciando en el proceso de lectoescritura, por eso no pudo escribirlo, pero sí que sabe contarlo estupendamente.                                     Conejito blanco Isabel 001Conejito blanco Miguel bis              CONEJITO Macarena 001

Érase una vez un pequeño conejo blanco que fue a la huerta a recoger coles.
Cuando volvió a su casa y vio la puerta cerrada llamó: toc, toc. ¡Soy la cabra cabrija y como no te vayas te saltaré encima de la cabeza!
El conejito fue preguntando a los animales que veía que si le ayudaban y todos dijeron que no.
Se encontró con la hormiga. Los dos se fueron para la casa del conejo y llamaron a la puerta: toc, toc…
La cabra dijo que no abría y la hormiga contestó que le picaría en la barriga. A la cabra le dio un ataque de risa.
La hormiga entró por la cerradura, la picó en la barriga y la cabra se fue corriendo.

¡Y LA HORMIGA Y EL CONEJO SE TOMARON SU CALDO!

Macarena Chamorro Villodres

 Érase una vez un conejito que salió a por coles.                                                          Cuando volvió vio la puerta cerrada. ¡En su casa se había metido la cabra Cabrina! que  si le saltaba encima le aplastaba.

Les fue preguntando a los animales que veía, que si querían ayudarle y todos tenían miedo, hasta que vio a la hormiga, que amenazó a la cabra con picarla en la tripa. Entraron en la casa del conejito y la hormiga picó a la cabra.

A esta le dio la risa y salió corriendo, la hormiga y el conejito prepararon un caldo 

 Miguel Moreno Narrillos