Animación a la lectura. Cuento viajero: El rey busca a su pájaro

Ya hace tiempo que hicimos este cuento. Es un cuento viajero, realizado por los niños y niñas del aula de  La Torre y sus familias.

¿Cómo lo iniciamos? Un día, yo planteé a los alumnos que íbamos a hacer un cuento viajero, pero que esta vez era algo distinto a los que habíamos hecho en otros momentos. Yo les iba a dar el inicio.Y empecé a leer un fragmento de un cuento que estaba en el aula. Les di algunas pistas y empezaron a buscar ¡hasta que alguien lo encontró. El fragmento era de  “La canción más bonita” de Max Bolliger.

¡Qué ganas de leerlo! Pero no lo íbamos a leer hasta que termináramos el nuestro, que además llevaría otro título, inventado después de acabarlo.

Y el cuento empezó a viajar a cada casa. Después de unos días volvía a la escuela con las aportaciones e ilustraciones que cada niño o niña había realizado con su familia.

Al llegar a clase, los alumnos decían quién había participado y yo iba anotando los nombres de  madres, padres, abuelos…y hasta alguna prima. Son los que aparecen como autores y/o ilustradores. El texto, pensado entre todos, en unos caso lo escribía el niño, en otros el padre o la madre y en otros un trozo cada uno.

Así poco a poco el cuento se iba completando. En clase leíamos lo que estaba escrito y seguía rotando. Cuando estuvo completo, pensamos el título: EL REY BUSCA A SU PÁJARO y dibujamos la portada y la contraportada.

¡Ya podíamos leer el libro que durante un tiempo estuvo secuestrado! Fue una estrategia para motivar el deseo de leer, en este caso con un libro que nos había prestado el comienzo del nuestro, pero que era distinto.

El rey busca a su pájaro, junto a otros cuentos viajeros, está en la biblioteca de nuestra aula y se puede prestar como todos los demás. Como algunos no podréis venis a nuestra aula, os lo presentamos a continuación por si queréis leerlo. Esperamos que os guste. Y, ya sabéis, si queréis ponernos un comentario, lo recibiremos con alegría y prometemos contestaros.

ESTA ES LA PORTADA

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Los autores y autoras de este cuento viajero son: Lorena Jiménez, Isabel Garrosa, Marta Jiménez, Rocío Jiménez, Elena Jiménez, Merce Galán, José Antonio Jiménez,Teresa García, Tere González, Diego Jiménez, Cristina Jiménez, Pedro Jiménez, Mª José de la Parra, Ceci Martín, Gloria Sánchez, Juanjo Martín, María Jiméne, Iván, Marisol, Mª Carmen  Jiménez, Miguel  Jiméne, Carlos Moreno (hijo) Carlos Moreno (padre) Sandra Cuadrado, Elena Fernández.

Los ilustradores e ilustradoras:Lorena, Isa, Carlos, teresa, tere, Cristina. Mari Jose, Juanjo, Marta, Elena, Iván, Marisol y Sole. Espero que no se me haya olvidado alguno, pero si alguien participó y no ve su nombre, por favor que lo comunique.

Muchas gracias a tod@s. fue una experiencia muy bonita.

ESTA ES LA CONTRAPORTADA

CONOCEMOS A VAN GOGH

En la Semana Cultural celebrada con todo el C.R.A. Fuenteadaja hace 2 cursos, llevamos a cabo algunas actividades relacionadas con el Arte. Una de ellas, realizada con los alumnos de 3º y 4º de Primaria, tenía como objetivos:

Desarrollar la observación.

Convertirnos en pintores. (Pintar nuestro autorretrato y tranformar uno de los de Van Gogh)

Desarrollar la creatividad.                                                                                                                                                                                      Conocer algunos aspectos de la vida de Van Gogh.

La propuesta está basada  en una actividad encontrada en :www.gobiernode canarias.org/educacion/dgo  y  recreada a partir de ella. El autorretrato que yo trabajo es el de Van Gogh y en la página web de la Comunidad canaria de Oscar Dominguez, pintor surrealista  perteneciente a la Generación del 27 nacido en S. Cristóbal de la Laguna.

¿QUIEN ERA VAN GOGH?

Vicen nos dice: “Hoy vamos a conocer algo de Van Gogh y a trabajar sobre alguna de sus obras. Pero…¿Quién era este pintor? ¿Dónde nació?… A partir de algunas preguntas fuimos descubriendo que nació en Holanda (situamos este país en un mapa) en el año 1853. Vivió 37 años y dedicó 10 años a pintar. Sólo vendió una obra: ” La viña roja” . Este cuadro fue comprado por una pintora. Vivió momentos de crisis y depresión que se reflejan en su obra. Pintó varios autorretratos.”

A veces pintaba de noche  y para  ver, se sujetaba algunas velas al sombrero.

AUTORRETRATO Y  RETRATO

A partir de un ejemplo, vemos la diferencia entre un retrato y un autorretrato.

” Yo soy una pintora. Alguien me pide que le haga un retrato (demandante) y se pone de modelo. Yo soy  artista y espectadora.

En el retrato, el demandante es también modelo y el pintor es artista y espectador.

En el autorretrato, el pintor  es a la vez, demandante, modelo, artista y espectador.

NOS CONVERTIMOS EN PINTORES

“Vais  a pintar nuestro autorretato. Cada uno, con su espejo, se mira detenidamente. También podési observar la foto que habéis traído.”

Cada alumn@ va pintando su autorretrato y lo pega en un folio al lado de su foto.

MI FOTO                                                                                              MI AUTORRETRATO

 

 

 

 

 

 

 

Después rellenan una ficha con datos personales

Me llamo:………………………………………………………………………………………….

Nací el día: ……………………………………………………………………………………….

En la actualidad tengo.………años

Si me miro a un espejo veo que tengo el pelo…………los ojos……………

He nacido en: ……………………………………

Mi madre se llama: ………………………………………………………………….

Y mi padre: ………………………………………………………………………………………

Tengo  hermanos  SI   NO          y se llaman:………………………………………..

Mis amigos se llaman: …………………………………………………………………………

Cuando era pequeño me gustaba:…………………………………………………………..

Ahora lo que más me gusta es: ……………………………………………………………..

Cuando sea mayor quiero ser: ………………………………………………………………

OBSERVAMOS UN  AUTORRETRATO DE VAN GOGH

Antes de observar, dialogamos sobre el significado de la palabra autorretrato. Después empezamos la observación.

Primero, en silencio, miramos con atención. Después nos vamos fijando en detalles a partir de las preguntas que nos hacen: ¿Qué veis? ¿Qué parte de su personas se ve? ¿Cómo es su mirada? ¿Os parece que está triste, preocupado, contento…? ¿es gordo o delgado? ¿Qué forma tiene su cara? ¿Cómo es el color sel pelo, la barba, los ojos? ¿Qué lleva en la mano? ¿Qué colores aparecen, qué líneas, formas geométricas…? Si Van Gogh nació en 1853 y pintó este cuadro en 1889 ¿cuántos años tenía cuando lo pintó?

RECREAMOS A VAN GOGH CON COLORES CALIDOS

” Pensad en el fuego, imaginadlo. ¿Qué colores aparecen?” Vamos haciendo un montón con pinturas de  los colores que nombramos: rojo, amarillo, naranja…

” Esos son colores cálidos y con ellos  vais a pintar el autorretrato de Van Gogh que os he entregado en blanco y negro”

RECREAMOS A VAN GOGH CON COLORES FRIOS

Hicimos lo mismo, pensando en un día de invierno, en un día de nieve. A los colores que dijimos, nuestra profesora añadió algunos para explicarnos los colores fríos. Y con otra imagen en blanco y negro, “recreamos” el autorretrato de Van Gogh.

RECREAMOS A VAN GOGH LIBREMENTE (CON LOS COLORES QUE YO QUIERA)

Continuamos transformando a nuestro pintor. Ahora, cada uno con los colores que quiso y nos salieron cosas preciosas, verdaderas obras de arte.

Investigamos y conseguimos nuevos colores mezclando unos con otros, como hacen los verdaderos pintores.

Nosotros también hemos trabajado el autorretrato de Picasso  de forma parecida. Algún compañero  incluso ha rellenado el autorretarto con plastilina, extendiéndola muy bien.¡Podéis probar a hacerlo vosotros con otros pintores!

 

 

CUENTOS INVENTADOS: Los misterios de Magau.Capítulo II

CAPÍTULO 2. EL DIAMANTE YA ESTÁ EN SELCHINAPOU.

Al volver después 12 horas de viaje le reciben como un héroe. ¡La aglomeración en el museo es tal que no hay ni un milímetro entre cada persona y no cabe ni el 10% de los habitantes de Selchinapou. Toda la gente que no ha entrado espera a la siguiente oleada para entrar en el museo en las calles más cercanas. La lámpara donde está el diamante verde está más protegida qué nunca.

La noticia salió en los periódicos:

 

 

 

Pronto habrá otro misterio…

EL ARTE DE SER POETAS

Gabriel y Vanesa se han animado a crear un poema. Desde pequeños, igual que sus compañeros, han ido haciendo su LIBRO DE POEMAS, generalmente con poesías de diversos autores. Les encantan  Federico García Lorca, Rafael Alberti, Gloria Fuertes y otros que van descubriendo al leer poesía. A veces se inventan alguno, a partir de la creación de rimas,  de una estructura dada o libremente como en estos dos poemas cortos.

CADA VEZ QUE MIRO EL MAR

Cada vez que miro el mar,

me dan ganas de nadar.

cada vez que miro el mar,

me dan ganas de bailar.

Cada vez que miro el mar,

me dan ganas de brillar.

Vanesa Hernández López

 

DE PRONTO, TU TE AHOGAS EN TU OLA,

Y YO EN LA  MÍA.

VEO UNA CONCHA QUE ME DICE HOLA

Y YO LA CONTESTO CON ALEGRÍA.

Gabriel Guerra López