UN POCO DE MUSICA: «No importa que llueva» de Efecto Pasillo

Esta vez os ofrecemos  el vídeo y la letra  de No importa que llueva  de Efecto Pasillo… Nos la envió Pilar, voluntaria de Telefónica que colabora con nosotros en el proyecto de Escuelas amigas, junto con un comentario en el blog. Nos ha gustado mucho y por eso queremos que podáis disfrutarla, haciendo clic sobre el título azul.

No importa que llueva
si estoy cerca de ti
narana nanana
narana nanana

Eh, me paso el día molestándote
las travesuras que te quiero hacer
me encanta verte, enfadarte y reírme
y aunque lo intentes no puedes
dejarme ni un segundo de querer
y te mortifica que lo sepa bien
pero no ves que todo lo que te doy
es todo lo que sé
es todo lo que soy
y ahora mira niña escúchame

No importa que llueva
si estoy cerca de ti
La vida se convierte en juego de niños
cuando tú estás junto a mí.

Si hay nieve o si truena
si estoy cerca de ti
narana nanana

Eh, no tengo mucho que ofrecerte ves,
un par de canciones pa’ cantarte bien.
En mi cartera treinta primaveras de amor
mis poemas pa’ todo el mes.

Escucho los latidos de tu corazón
son pasos que se acercan más y más a mí
El mundo gira como un vals
y bailo al son de tu vivir.
Y ahora mira niña escúchame…

No importa que llueva
si estoy cerca de ti
La vida se convierte en juego de niños
cuando tú estás junto a mí.

Si hay nieve o si truena
si estoy cerca de ti
súbete a mi nave
pongamos rumbo a un mundo que te haga sonreír.

No importa que llueva si estoy cerca de ti
narana nanana

Te llevaré a donde la luz del sol nos mueva
donde los sueños ahora están por construir
Te enseñaré a nadar entre un millón de estrellas
Si te quedas junto a mí….

No importa que llueva si estoy cerca de ti
narana nanana
si hay nieve o si truena si estoy cerca de ti
narana nanana

No importa que llueva si estoy cerca de ti
la vida se convierte en un juego de niños
cuando tú estás junto a mí

Si hay nieve o si truena si estoy cerca de ti
Súbete a mi nave pongamos rumbo a un mundo
que te haga sonreír

No importa que llueva si estoy cerca de ti
la vida se convierte en un juego de niños
cuando tú estás junto a mí

Si hay nieve o si truena si estoy cerca de ti
narana nanana

No importa que llueva si estoy cerca de ti

Narana nanana

 

Más puzzles para la PAZ

En el Día de la paz, subimos un puzzle con un texto. Ahora os presentamos otros que  tienen que ver la paz.Si queréis ver la imagen completa, haced clic en el icono que aparece abajo a la izquierda, en cada puzzle.(montañas y sol)

Empezamos por la Paloma de Picasso.

 

Ubuntu es una  palabra que proviene de las lenguas zulú y xhosa.

Hay varias traducciones. Algunas son:                                                                                                           «Soy porque nosotros somos»                                                                                                       «Todos para uno y uno para todos»

Otro mundo es posible y podemos construirlo entre todos.

CONOCEMOS A VAN GOGH

En la Semana Cultural celebrada con todo el C.R.A. Fuenteadaja hace 2 cursos, llevamos a cabo algunas actividades relacionadas con el Arte. Una de ellas, realizada con los alumnos de 3º y 4º de Primaria, tenía como objetivos:

Desarrollar la observación.

Convertirnos en pintores. (Pintar nuestro autorretrato y tranformar uno de los de Van Gogh)

Desarrollar la creatividad.                                                                                                                                                                                      Conocer algunos aspectos de la vida de Van Gogh.

La propuesta está basada  en una actividad encontrada en :www.gobiernode canarias.org/educacion/dgo  y  recreada a partir de ella. El autorretrato que yo trabajo es el de Van Gogh y en la página web de la Comunidad canaria de Oscar Dominguez, pintor surrealista  perteneciente a la Generación del 27 nacido en S. Cristóbal de la Laguna.

¿QUIEN ERA VAN GOGH?

Vicen nos dice: «Hoy vamos a conocer algo de Van Gogh y a trabajar sobre alguna de sus obras. Pero…¿Quién era este pintor? ¿Dónde nació?… A partir de algunas preguntas fuimos descubriendo que nació en Holanda (situamos este país en un mapa) en el año 1853. Vivió 37 años y dedicó 10 años a pintar. Sólo vendió una obra: » La viña roja» . Este cuadro fue comprado por una pintora. Vivió momentos de crisis y depresión que se reflejan en su obra. Pintó varios autorretratos.»

A veces pintaba de noche  y para  ver, se sujetaba algunas velas al sombrero.

AUTORRETRATO Y  RETRATO

A partir de un ejemplo, vemos la diferencia entre un retrato y un autorretrato.

» Yo soy una pintora. Alguien me pide que le haga un retrato (demandante) y se pone de modelo. Yo soy  artista y espectadora.

En el retrato, el demandante es también modelo y el pintor es artista y espectador.

En el autorretrato, el pintor  es a la vez, demandante, modelo, artista y espectador.

NOS CONVERTIMOS EN PINTORES

«Vais  a pintar nuestro autorretato. Cada uno, con su espejo, se mira detenidamente. También podési observar la foto que habéis traído.»

Cada alumn@ va pintando su autorretrato y lo pega en un folio al lado de su foto.

MI FOTO                                                                                              MI AUTORRETRATO

 

 

 

 

 

 

 

Después rellenan una ficha con datos personales

Me llamo:………………………………………………………………………………………….

Nací el día: ……………………………………………………………………………………….

En la actualidad tengo.………años

Si me miro a un espejo veo que tengo el pelo…………los ojos……………

He nacido en: ……………………………………

Mi madre se llama: ………………………………………………………………….

Y mi padre: ………………………………………………………………………………………

Tengo  hermanos  SI   NO          y se llaman:………………………………………..

Mis amigos se llaman: …………………………………………………………………………

Cuando era pequeño me gustaba:…………………………………………………………..

Ahora lo que más me gusta es: ……………………………………………………………..

Cuando sea mayor quiero ser: ………………………………………………………………

OBSERVAMOS UN  AUTORRETRATO DE VAN GOGH

Antes de observar, dialogamos sobre el significado de la palabra autorretrato. Después empezamos la observación.

Primero, en silencio, miramos con atención. Después nos vamos fijando en detalles a partir de las preguntas que nos hacen: ¿Qué veis? ¿Qué parte de su personas se ve? ¿Cómo es su mirada? ¿Os parece que está triste, preocupado, contento…? ¿es gordo o delgado? ¿Qué forma tiene su cara? ¿Cómo es el color sel pelo, la barba, los ojos? ¿Qué lleva en la mano? ¿Qué colores aparecen, qué líneas, formas geométricas…? Si Van Gogh nació en 1853 y pintó este cuadro en 1889 ¿cuántos años tenía cuando lo pintó?

RECREAMOS A VAN GOGH CON COLORES CALIDOS

» Pensad en el fuego, imaginadlo. ¿Qué colores aparecen?» Vamos haciendo un montón con pinturas de  los colores que nombramos: rojo, amarillo, naranja…

» Esos son colores cálidos y con ellos  vais a pintar el autorretrato de Van Gogh que os he entregado en blanco y negro»

RECREAMOS A VAN GOGH CON COLORES FRIOS

Hicimos lo mismo, pensando en un día de invierno, en un día de nieve. A los colores que dijimos, nuestra profesora añadió algunos para explicarnos los colores fríos. Y con otra imagen en blanco y negro, «recreamos» el autorretrato de Van Gogh.

RECREAMOS A VAN GOGH LIBREMENTE (CON LOS COLORES QUE YO QUIERA)

Continuamos transformando a nuestro pintor. Ahora, cada uno con los colores que quiso y nos salieron cosas preciosas, verdaderas obras de arte.

Investigamos y conseguimos nuevos colores mezclando unos con otros, como hacen los verdaderos pintores.

Nosotros también hemos trabajado el autorretrato de Picasso  de forma parecida. Algún compañero  incluso ha rellenado el autorretarto con plastilina, extendiéndola muy bien.¡Podéis probar a hacerlo vosotros con otros pintores!